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新民主主义革命时期，我们党在陕北公学、华北联合大学等学校开设“中国革命运动史”“党的建设”等课程，引导学员认识和理解抗战基本规律、持久战等。新中国成立后，在高校开设“中国革命史”“马列主义基础”“政治经济学”等课程，用马克思列宁主义、毛泽东思想武装青年，帮助一代代青年领悟“从哪里来”“应该到哪里去”。进入新时代，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设，强调要善用“大思政课”。开展好高校思政课教学，就要贯通过去、现在和未来，以大历史观、大时代观联通新时代高校思政课教学与党史学习教育的时空对话，就要围绕党和国家的中心工作、结合社会实践和思想实际开设课程、设置内容，并从党的历史中汲取智慧和力量，在对历史的深切思考中掌握历史主动。

有人说，看一个国家、一个民族是否有生气、有希望、有未来，关键的一点，是看青少年群体的精神气质、担当作为怎么样。立学者，先立志。“开学第一课”讲国家、谈国防，就是让青少年在实践中接受洗礼、锤炼意志、陶冶情操，让爱国爱军的意识深植于心中，使他们在热爱军队、尊崇军人的浓厚氛围中树立奉献国防、报效国家的理想信念。

一是加快完善数据要素基础制度体系。逐步构建有利于保护各方权益、释放数据要素价值的数据产权制度，加快培育多样化多层次的数据流通交易体系，探索建立有利于激发市场活力的收益分配机制，不断完善多方共同参与的数据安全治理机制。二是不断激发数据要素开发利用活力。国家数据局正积极推动公共数据资源管理和运营机制改革，以公共数据开发利用引领撬动各方数据的融合应用。三是加快推进数字基础设施建设。打造安全可信的流通环境，为促进跨行业、跨地域数据要素流通提供支撑。四是不断培育壮大数据产业生态。加大对各类数据商和第三方专业服务机构的培育力度，繁荣数据开发利用产业生态。五是更好推动高质量发展和高水平安全的良性互动。(迟瀚宇 制作 费璠）

一是阐明了人类文明未来进步的重要方向和内容。人类经历了原始文明、农业文明，进入到由西方国家主导的工业文明时代。工业革命以来，巨大的资源能源消耗仅支撑起少数国家成为发达国家，人口仅有10亿左右；而未来随着数十亿人实现现代化，以往建立在大量自然资源和化石能源消耗基础上的传统发展模式是不可持续的。习近平生态文明思想站在全人类前途命运的高度，对人类永续发展作出战略判断和总体部署，凝结着对人类文明发展、建设清洁美丽世界的深刻思考，丰富和发展了对自然规律、经济社会发展规律、人类文明演变规律的认识。

2023年6月20日，中国共产党广东省第十三届委员会第三次全体会议在广州召开。会议审议通过了《中共广东省委关于深入学习贯彻习近平总书记重要讲话重要指示精神奋力在推进中国式现代化建设中走在前列的决定》。

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